Quelles sont les meilleures pratiques pour enseigner une chanson à une chorale gospel? Bien enseigner les chansons est la compétence la plus importante dont un directeur de choeur gospel ait besoin. Tout le monde vous voit debout devant la chorale, agitant vos bras pour leur donner une direction, mais le vrai travail se déroule en répétition.
Lorsque vous êtes un chef de choeur débutant, préparer et enseigner des chansons peut être une tâche intimidante. Mais avec la pratique, cela devient plus naturel et confortable.
Étapes pour enseigner une chanson de choeur
- Étudiez la chanson à fond.
- Décidez de votre arrangement de la chanson.
- Présentez la chanson aux musiciens.
- Réfléchissez à la façon dont vous voulez enseigner la chanson au chœur.
- Commencez à enseigner!
- Recommencez lors d'une autre répétition.
1. Étudiez soigneusement la chanson.
Le chef de choeur doit connaître toutes les parties! Pour être prêt à enseigner une chanson, il faut la connaître. Étudiez la chanson jusqu'à ce qu'elle devienne une partie de vous, jusqu'à ce que vous la connaissiez d'avant en arrière. Certaines chansons de choeur gospel ont des partitions que vous pouvez apprendre, mais la plupart n'en ont pas. Vous étudiez généralement la chanson en écoutant un enregistrement. Si vous êtes un chef de choeur débutant, vous devrez peut-être passer beaucoup de temps à vous entraîner pour entendre les parties individuelles de soprano, alto et ténor dans la musique.
Écoutez la chanson et chantez avec. Entraînez-vous à chanter la partie soprano jusqu'à ce que vous puissiez chanter la partie entière correctement sans trébucher. Maintenant, répétez le processus en chantant la partie alto jusqu'à ce que vous ayez cette tape. Maintenant, faites la partie ténor, puis la partie basse (s'il y en a une). Oui, vous écouterez la même chanson encore et encore et encore. Oui, vous rendrez fou votre famille. Même si vous utilisez des écouteurs, vous testerez toujours leur patience car vous chanterez encore, encore et encore.
Conseils pour apprendre la chanson
- Si vous avez une voix plus élevée, comme la plupart des femmes, vous ne pouvez probablement pas toucher les notes les plus basses sur les parties ténor et basse. De même, si vous avez une voix basse, comme la plupart des hommes, vous ne pourrez pas atteindre les notes aiguës de soprano. Chantez simplement la partie une octave plus haut ou une octave plus bas quand vous en avez besoin. L'important est que vous maîtrisiez parfaitement la pièce.
- Pour une assurance supplémentaire, vous pouvez noter certaines notes que vous pouvez utiliser comme rappel lorsque vous enseignez la chanson en répétition. Si vous connaissez un peu la théorie musicale, vous pouvez noter les tons d'échelle sur lesquels chaque partie commence.
Lorsque vous vous tenez devant la chorale, vous voulez être sûr que vous pouvez enseigner chaque partie. Votre objectif est de pouvoir le faire vous-même sans avoir à demander au musicien: "Quelle est la partie alto du refrain?"
Pour la pratique: essayez de chanter avec les parties de cette chanson de LA Mass Choir, 
2. Décidez de votre arrangement de la chanson.
Allez-vous faire la chanson exactement comme elle est sur l'enregistrement? La version enregistrée peut convenir à votre groupe et à votre objectif, mais sinon, ajustez les choses pour répondre à vos propres besoins.
Vous pouvez décider de faire la chanson dans une tonalité différente, en fonction des gammes vocales des membres de votre chœur. Vous pouvez également accélérer ou ralentir la chanson pour obtenir une sensation différente. Décidez si vous souhaitez apporter des modifications aux parties vocales ou aux mots.
Quelques bons conseils sur l'arrangement des morceaux
- Dans certains cas, vous devrez peut-être simplifier une chanson. Si vous avez un temps de répétition limité, vous pouvez laisser de côté un passage compliqué ou vous en tenir à un seul vamp (refrain chorus) lorsque la chanson peut en avoir deux ou trois.
- Si vous travaillez avec une chorale de chanteurs moins expérimentés, vous pouvez également laisser de côté les changements et inversions clés (c'est à ce moment que les ténors sautent à la partie alto, les altos vont à la partie soprano et les sopranos montent dans la stratosphère ).
- Si vous n'avez pas de chanteur principal, vous pourriez laisser de côté le couplet principal.
- Une autre option (quand il n'y a pas de chanteur principal) est de faire chanter le vers principal par une section entière du chœur. Notre chorale a quelques chansons où toute la section soprano ou toute la section alto chante un couplet qui a été fait par un soliste sur le disque. Cela fonctionne mieux si le verset a une mélodie et un rythme très simples qui n'ont pas besoin de beaucoup d'embellissements, sinon il vaut mieux laisser de côté le verset.
- D'un autre côté, si vous allez chanter pour une occasion spéciale, vous pourriez décider d'ajouter quelques fioritures supplémentaires à une chanson. Ajoutez une introduction dramatique. Donnez-lui une fin plus élaborée. Quoi que vous ressentiez.
- Faites également des plans pour les instruments. Sur certaines chansons, vous voudrez peut-être le groupe complet. Sur d'autres, peut-être juste quelques instruments. Vous pouvez également commencer la chanson avec juste le piano, puis apporter le reste des instruments.
- Voulez-vous que le batteur utilise les bâtons ou les brosses? N'oubliez pas que le ton est important.
Une fois que vous avez décidé de la manière dont la chanson sera interprétée, vous êtes prêt à la présenter.
3. Présentez la chanson aux musiciens.
Votre répétition de chorale ira beaucoup mieux si les musiciens connaissent déjà la musique. Essayer d'enseigner à la fois les chanteurs et les instruments fait une longue répétition. Les chanteurs auront beaucoup plus de mal à apprendre leurs parties si les instruments tentent toujours de comprendre la chanson et font des erreurs en cours de route. Apportez la chanson aux musiciens à l'avance afin qu'ils soient prêts.
Considérez comment vos musiciens apprennent mieux
Comme vous le savez, vos musiciens gospel ne lisent probablement pas de partitions. Avec certains, vous pouvez simplement leur remettre le CD et ils s'occupent du reste. (Nous aimons tous les musiciens comme ça!) D'autres peuvent avoir besoin d'un papier qui leur montre les accords. C'est ce qu'on appelle une feuille de plomb ou une fausse feuille. Si vous connaissez les accords, vous pouvez rédiger vous-même une fausse feuille. Si vous avez besoin d'aide, certains sites Web proposent des accords pour de nombreuses chansons gospel connues. Un site très populaire est la page Chorded Songs fournie par Earnest et Roline Ministries. Il existe également d'excellents sites pour une collection de chansons accordées.
Parlez à vos musiciens du temps dont ils ont besoin avant qu'une chanson ne soit enseignée au chœur.
4. Comment voulez-vous enseigner? Quel est votre plan de cours?
Lorsque vous enseignez aux chanteurs, vous voulez qu'ils commencent à comprendre et à ressentir la chanson dès que possible. Décidez à l'avance de ce que vous pensez être le moyen le plus efficace d'enseigner la chanson pour qu'ils la comprennent bien.
Pour beaucoup de chansons, cela fonctionnera bien de commencer à chanter la première partie de la chanson et de continuer à partir de là. Cependant, avec certaines chansons, vous voudrez peut-être adopter une approche différente. Si une chanson contient beaucoup de mots, vous devriez probablement présenter les mots avant la chanson. S'il y a des rythmes complexes, parlez avec eux à une vitesse plus lente, si nécessaire. Une fois qu'ils ont le rythme, apprenez la mélodie.
Demandez-vous quelle partie vocale vous enseignerez en premier
Habituellement, dans les chansons de choeur gospel, les sopranos ont la mélodie. Cela en fait un premier choix naturel. Mais, si les altos ou ténors sont la partie qui tient vraiment un passage particulier ensemble, commencez par eux.
Si une chanson est longue ou compliquée, envisagez d'en enseigner seulement une partie lors d'une répétition, puis d'enseigner le reste la prochaine fois.
Conseils sur l'enseignement des parties vocales par la communauté de direction de choeur
- Si vous voulez faire la chanson à peu près la même chose que l'enregistrement original, vous voudrez peut-être jouer l'enregistrement pour le chœur lorsque vous le présenterez pour la première fois.
- Le chœur peut entendre le produit fini et peut-être chanter avec lui. Cela peut leur donner un regain de confiance et générer de l'excitation à propos de la chanson.
- N'oubliez pas d'être prêt à répondre aux questions à tout moment.
For Practice: LIsten à la chanson de Joe Pace,
5. Commencez à enseigner!
D'ACCORD! Vous êtes tous préparés, les musiciens connaissent la musique, la chorale est là, c'est parti!
Ma devise pour l'enseignement de la chorale est "Percer, bébé, percer!" Vous remarquerez en lisant que j'utilise beaucoup de mots comme «répéter» et «encore» et «au-dessus». C'est un point important. Puisque les chœurs gospel chantent de mémoire, les parties doivent être répétées jusqu'à ce qu'elles soient intériorisées. Percer, bébé, percer.
Traitez les erreurs immédiatement.
- Donnez le chœur un peu à la fois. Quelle que soit la partie avec laquelle vous commencez (généralement les sopranos, mais pas toujours), donnez-leur une ligne à la fois. Vous le démontrez d'abord, puis demandez-leur de vous le chanter. Laissez-les répéter la ligne jusqu'à ce qu'ils paraissent et sonnent comme s'ils sont à l'aise avec. Ajoutez ensuite la ligne suivante et répétez-la jusqu'à ce qu'ils l'aient vraiment compris. Rassemblez ensuite les deux lignes et assurez-vous qu'elles peuvent bien les chanter. Continuez à ajouter une ligne à la fois jusqu'à ce qu'ils aient appris tout le verset.
- Une fois qu'ils ont tout le verset, passez au groupe de chanteurs suivant et répétez le processus. Quand ils ont aussi appris le verset, vous voudrez peut-être que les deux parties le chantent ensemble, ou vous pouvez passer immédiatement au troisième groupe de chanteurs. Lorsque toutes les parties ont appris le verset, demandez-leur de le chanter à nouveau ensemble. Assurez-vous que tout le monde est capable de garder sa part même quand il entend les autres parties chanter. Si quelqu'un ne semble pas clair de sa part, revenez dessus. Il est important de traiter immédiatement les erreurs. Si vous laissez quelqu'un chanter une partie incorrectement plusieurs fois, il lui sera difficile de désapprendre ces mauvaises notes.
Pratiquez vos transitions!
- Une fois que le chœur a appris une partie de la chanson, passez à la partie suivante (le chœur ou le pont ou autre). Enseignez-le de la même manière, une partie à la fois, une ligne à la fois. Assurez-vous de pratiquer les transitions d'une partie de la chanson à l'autre! Certains chefs de chorale commettent l'erreur d'enseigner chaque partie isolément et le chœur a du mal à comprendre comment se rendre du chœur au pont («Attendons-nous quatre temps, ou entrons-nous directement?»).
- Après avoir enseigné toute la chanson, chantez-la à nouveau du début à la fin. Si la chorale entend la chanson pour la première fois, il se peut qu'elle ait oublié les parties du début avant la fin. Parcourez le tout pour rafraîchir leurs souvenirs.
- Dites aux membres de votre chorale qu'ils peuvent poser des questions à tout moment pendant la répétition. S'il y a une partie dont ils ne sont pas sûrs, vous voulez qu'ils vous demandent immédiatement. Sinon, ils pourraient oublier la question. Et chaque fois que quelqu'un pose une question, il y a probablement deux ou trois autres personnes qui se demandent la même chose.
6. Recommencez lors d'une autre répétition!
Ne vous attendez pas à ce que la chorale se souvienne parfaitement d'une chanson après une seule pratique. Une fois qu'ils auront quitté la répétition, ils commenceront à oublier. Vous devrez répéter la chanson au moins deux ou trois fois avant de pouvoir être sûr qu'ils seront prêts à la chanter lors d'un service religieux.
Il y a très peu de chansons assez faciles à apprendre en une seule répétition. Si vous avez besoin de suggestions pour des chansons super faciles, vous pouvez consulter ma page de chansons en répétition. Sinon, prévoyez de répéter une chanson plusieurs fois avant de la chanter.
Lors de la deuxième répétition, essayez de leur faire chanter la chanson tous ensemble comme s'il s'agissait d'une performance réelle. Ils pourraient être capables de le faire, ou ils pourraient être fragiles de leur part. C'est normal. Si vous devez réapprendre les parties, allez-y. Cela ne prendra pas autant de temps que lors de la première répétition.
J'espère que cela vous donne quelques idées et une certaine inspiration pour l'enseignement de votre chorale. J'adorerais savoir que tu es venu. N'hésitez pas à laisser un commentaire ou une question.
